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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 "j ,wS85k\
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[size=3]参加人数:随意分成小组 l=}bd}rD
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Mj?IeVN.
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[size=3]工具 TC<)@1 UX
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1. 剪刀各小组一把 EQ&L4_i.kl
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2. 如图一纸圈各小组一个 vko-53J`X
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[size=3] 图一 图二 fK0( jQ`
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[size=3]讲师向各学员说明: ?OBt_tWo
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; \a9GXr:
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; F%X~ Fe
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 2qBh|;?v
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 I
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[size=3]共同讨论 wg
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论题可以是 l{i<q ~$
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Oo<O:m-_ J
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[size=3]参考 /3 Eg]a
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这一游戏可用在 >dzJ&{
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l解决问题的技能 32NE!<C7
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 /0z9]$s7
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