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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 4n@{" E8
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[size=3]参加人数:随意分成小组 af.5J68
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[size=3]学员练习时间:5分钟 X`_]_nn
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[size=3]工具 ^w:? SV
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1. 剪刀各小组一把 f;qy~
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2. 如图一纸圈各小组一个 #|k_iq ]
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[size=3] 图一 图二 U.B82+y a
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[size=3]讲师向各学员说明: 6 }oidV-R=
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 6} "{
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; G98\Z
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; _$.$;~>AqI
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 fbg9#5C2
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[size=3]共同讨论 b *8>,lN{
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论题可以是 rrU:v=\F
_LZJ$ F4
l在你剪开纸圈时有什么感想 h'_ D>Lh
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[size=3]参考 P1P9O
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这一游戏可用在 &$Os
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l解决问题的技能 +Ngh"Eu4
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 g N!EF>{B
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