锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 :vH;m!=4  
    uT1|]rP  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 Tsv^TAZ  
    gl_0?Ynm  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： [m`;Q=W=[  
    第一课：宁静的力量 B,sB0i5J  
cIM0e  
    第二课：节俭的力量 3qur"O  
* bQ=r)  
    第三课：计划的力量 3m,gBMn,N  
;!rL,[d|  
    第四课：学习的力量 z[lS]T{!{  
@.$U9c-H  
    第五课：增值的力量 ZA#]8'z A  
f4'kO:l5  
    第六课：速度的力量 >#uhv'  
K])\5a]bqI  
    第七课：性格的力量 {'\oz9  
#q]+T#geV  
    第八课：时间的力量 Ek#=}9
  
2/e=l@Q)  
    第九课：想象的力量 * G (Y)  
?bSrGb:O3H  
    第十课：精简的力量 HiMuy2G3Q|  
    prUX|\U[  
    诸葛亮给子书 "c)Q94=O(j  
    v%\0E4  
    夫君子之行， ?6D-E?e  
\BOQ0Wtaa  
    静以修身，俭以养德； {}v](;Su/  
/g[AeGBqu  
    非澹泊无以明志， >P>pl7\  
uRsj ]o-  
    非宁静无以致远。 EQIf. 1#  
^XX~-t=  
    夫学须静也， "}DX'n#(z  
s "q3GTC  
    才须学也； dG|g"zua  
    非学无以广才， (:|:c--;  
O+3HL TDf  
    非志无以成学。 f$8;Z^lE  
MLbx@| H  
    怠慢则不能励精， Jlr;z(KZx  

Mn=EY  
    险躁则不能冶性。 d2}tTU  
UFG}(>*  
    年与时驰，意与岁去， tx|R,mu*  
DU-itIQ)\  
    遂成枯落，多不接世。 A/8 e&\f  
5jVd-HeQ  
    悲守穷庐，将复何及！ Ug H{[  
    y32Y2s+a'  
    第一课：宁静的力量 7%3 c1d  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ .]0>OW5:  
    aNB6@BR*  
    第二课：节俭的力量 u_I0QQy?v  
-9d fa^ANj  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ wlX$&"w-]  
    ~rC(=f=Hg  
    第三课：计划的力量 Yu)V1T
:u@  
:8\Q,[-"  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 2?8i9  
    v&"_c(:G  
    第四课：学习的力量 <2eUaB`#  
Z$kOHztF{  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ }S*gKCbB  
    pp()l a  
    第五课：增值的力量 xH-3i  
uR
$I]JF1  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 6Y%mG G  
    第六课：速度的力量 }UIn[zA.  
P0Ki%4m  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ @MFwfn!!  
    ~fh4 ^m  
    第七课：性格的力量 q##
`H:  
R b4r N?  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ q=N''wap  
    B gl*7xt  
    第八课：时间的力量 f"vs\G<6  
KbE;n?X  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ tU{1h;aMD  
    $"0Ss, <'O  
    第九课：想象的力量 PQJg'0Vp  
t4%Sg Kz  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？  
g!kS9  
    Rj{1e9/  
    第十课：精简的力量 =C+ (  
zq7ox>  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ b(p;x  
    -NLl   
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 5y|Krn!  
    %e=CQ{v?  
    不要问：「自己得到些什么？」 14}@$U
 
~;<9AKj9b  
    应该问：「自己付出过甚么？」 U6#9uK@{T  
    不要问：「自己的地位如何？」 brnp}f"
 
c:im_  
    应该问：「自己的心地如何？」 wz[,&7  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 ?{gUW`n#B  
D@ t)L  
    应该问：「自己有甚么善行？」  \)'Dpye  
&Hq(=V,  
    不要问：「自己是否有学问？」 kSRa_ $%sF  
    应该问：「自己是否有行动？」 p/# ^lYv  
    不要问：「自己会怎样离世？」 d x YQ  
zs-H|y;O  
    应该问：「自己怎样生活过？」